许多新TEFL教师发现自己被课堂上的各种行为和个性所淹没。TEFL教师预科课程往往没有为教师提供足够的课堂管理策略。这里有5个简单的技巧来控制行为,最大限度地延长TEFL课堂教学时间。TEFL课堂建议1-表扬积极的行为。与其不断纠正捣蛋的学生,给予他负面的关注,不如尽可能忽略他的行为,关注你的模范学生。
许多学生认为他们应该管理TEFL/TESOL课堂,他们比老师懂得更多。TEFL/TESOL教学可能很难,管理那些认为自己应该负责的学生更难。由于很少有学校有书面的计划来正式培训如何做一个好学生,你可能会看到许多年少或稍年长的孩子的长相、行为都不像学生。在被教导成为合格的学生之前,一些年轻人难以管理。
作为一名新的TEFL/TESOL教授,关于你的新办公环境,你需要掌握和希望许多事儿,及其她们期待获得哪些收益。作为一名刚来的TEFL/TESOL教授,你计划工作的学院或大学会对您有许多好的期待。除开学院或大学将找寻一名具备适合学士学位的人选在学院或大学执教以外,她们还必须一名最少有三年TEFL/TESOL教学经验的教授。