TESOL学习者写作时的学习策略

       在TESOL教学学期开始时，我与TESOL学习者的一次典型对话如下：

我：事情进展如何？你今天想做什么？

TESOL学习者：呃，你知道，我有很多作业，我必须学习很多，写很多论文。写这篇文章花了我很长时间…大概6、7天。太过分了。请教我如何写得更快。

我：写论文也花了我很长时间。

TESOL学习者：不，不会花你这么长时间的……你是专业人士，英语是你的第一语言。我想总共用4个小时写文章。

       对许多TESOL学习者来说，这是一个非常合乎逻辑的要求。他们如何在一个14或15周的学期里处理大量的作业？写得更快比根本不写更有效率，对他们更有益。经过这么多年，我仍然没有一个明确的答案，因为我甚至不能在4小时内写出一篇10页的论文。一旦我们完成了最初的对话，以下是我提供的一些TESOl教学策略：

步骤1：使体验正常化

       这是一项敏感的任务，我试图让TESOL学习者放心，这是我们许多人都经历过的事情，这样他们就不会感到孤立。我也同情他们，他们的经验是有效的。

       有趣的是，TESOL学习者们把我称为专业人士，因为英语是我的第一语言，我不应该在快速写作方面有问题。我向他们承认写一篇好文章需要几天的时间，但我会告诉他们为什么以及如何明智地利用时间。

步骤二：把它分解

        这就是许多TESOL学习者开始狂热地在试卷上乱涂数字的地方。在这一点上，学生们开始相信老师一直告诉他们的话：提纲是有用的！Markel概述了写作的三个阶段：写作前、写作和修改。他甚至还为每个阶段提供了一定比例的时间，我观察到这是许多TESOL学习者吸收的部分，因为它是如此可衡量：

步骤三：管理期望

       我还发现，向TESOL学习者强调深入的论文将而且应该花费更多的时间来完成，这一点非常重要。例如，如果一篇论文价值他们总分的30%，他们应该期望花上几天而不是几个小时。此外，如果说明书要求他们分析某件事，他们通常需要比任务词描述的更多的时间来思考信息。让学生剖析论文中需要讨论的主题的说明也是明智的。如果TESOL学习者必须解决4个不同的主题，可能需要比整篇论文只解决1个主题更多的计划和时间。

为了帮助TESOL学习者完成这一过程，我们强调了以下关键指标：

等级百分比

任务词

要涵盖的主题

此百分比细分还与我如何处理此请求有关：

使体验正常化–40%

细分–20%

管理期望–40%

       TESOL学习者们在离开时不会觉得他们可以写得更快，但他们确实知道如何更有效地利用他们的写作时间。你会给你的学生什么样的学习策略？

免费领取更多英语教学法请联系我们　

TESOL中国官网：www.tesolgov.com

了解更多课程信息和最新开课信息

TESOL客服微信：13011180737

总部电话：010-68866686

地址：中国·北京 西城区宣武门海格国际大厦B座605-606

ADDRESS:ROOMB605606,Hai Ge GUO Ji Da Sha, Xuan Wu Men Wai Street., Beijing .CHINA

企业邮箱：contact@TESOLinchina.com

学员服务邮箱：ivy@tesolinchina.com